Desarrollo del modelo pedagógico mediante la transversalización de las NTICs en la gestión académica

Abstract

La habilidad de comunicarse, la necesidad de fortalecer el modelo pedagógico dentro de procesos de gestión nunca había tenido tanta importancia como ahora. Las pautas de trabajo son cada vez más flexibles y menos predecibles. La estructura laboral en la educación esta basada en el orden y en el control de una organización central, (En una I.E. actual existen varias sedes llamadas centros educativos, que tienen como eje de control la sede principal) se ha convertido en la era de la comunicación en red es decir una estructura basada en los conocimientos y en la inteligencia, los gerentes de la educación necesitan aprender a comunicarse eficazmente y también con mayor rapidez sin embargo la comunicación y en general el uso de las TICs aun continua siendo un problema fundamental en cualquier empresa más aun en el sistema educativo. La comunicación puede llegar a ser, un factor fundamentalmente eficaz. Una directriz principal, si todo se enfoca en una misma dirección evitando interferencia y obstáculos. (modelo pedagógico). En el ámbito mundial y en la sociedad actual los estilos de comunicaciones son inherentes al desarrollo social de una comunidad y obviamente a los sistemas de educación donde se hace particularmente muy necesario. Es así como las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y su intervención a través del uso de los ordenadores y de los sistemas de comunicación como el internet, intranet, plataformas virtuales y todas las redes que hoy acercan tecnológicamente a los países del mundo.