Educación técnica en Palmira y desarrollo local: historia de un sedentarismo curricular

Abstract

El trabajo que se presenta a continuación recoge los principales hallazgos del estudio acerca de las formas curriculares relacionadas con la educación técnica y su relación con el desarrollo económico, que va desde formas de aprendizaje endógeno como “la ambulancia”, que incidió en el desarrollo del Ingenio Manuelita en cuidad de Palmira-valle Colombia, hasta formas institucionalizadas como las Escuelas de artes y Oficios y las que se especializaron en la formación técnica. Como elemento fundamental del estudio se muestra la transformación sistémica curricular de nómada a sedentario, y posteriormente se presenta el currículo nómada, como una propuesta de aplicación en tiempos presentes