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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/275
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Jhon Jorge Santafé | spa |
dc.contributor.author | Martínez Goez, Alba Rocío | spa |
dc.date.accessioned | 2012-04-30T22:19:56Z | spa |
dc.date.available | 2012-04-30T22:19:56Z | spa |
dc.date.issued | 2012 | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/275 | spa |
dc.description.abstract | Este trabajo pretende responder a las preguntas ¿qué es el trabajo en equipo?, ¿cuál es su importancia y la relación que tiene con el ejercicio de un estilo de liderazgo transformacional?, ¿cómo afecta a una institución el hecho de no tener como una de sus políticas de calidad el trabajo en equipo al igual que en sus planes de mejoramiento?; ¿cómo podemos promover y poner en marcha el trabajo en equipo, como instrumento de participación y transformación de la cotidianidad escolar? ¿Qué estrategias gerenciales se tienen que implementar? Se hacen algunas precisiones sobre el concepto de liderazgo, estilos de liderazgo, liderazgo transformacional y trabajo en equipo. Estableciendo la relación entre el liderazgo y el trabajo en equipo como una relación inseparable, y necesaria para abordar los procesos de transformacional organizacional y de liderazgo tradicional hacia un liderazgo transformacional. Se pretende hacer un acercamiento crítico al concepto de trabajo en equipo y su relación con la implementación de un nuevo liderazgo al interior de las instituciones, como una posibilidad de articular y transformar la práctica pedagógica y administrativa, generando nuevos procesos y fortaleciendo las formas de participación democrática. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Católica de Manizales | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Universidad Católica de Manizales | spa |
dc.source | RI-UCM | spa |
dc.title | Estrategias gerenciales para hacer del trabajo en equipo una política institucional | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Especialización en Gerencia Educativa | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Manizales | spa |
thesis.degree.level | Especialización | spa |
thesis.degree.name | Especialista en Gerencia Educativa | spa |
dc.publisher.place | Manizales | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.subject.proposal | Trabajo en equipo | spa |
dc.subject.proposal | Administración Educativa | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
Appears in Collections: | Especialización en Gerencia Educativa |
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Alba Rocio Martinez Goez.pdf | 768.56 kB | Adobe PDF | View/Open |
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