Historia y Epistemología de la pedagogía - I semestre

Abstract

Entender el sentido de lo educativo en nuestro tiempo e incorporar el sentido de la pedagogía en el quehacer docente, implica entre otras hacer lectura crítica de las dinámicas del mundo. Es indudable que las coyunturas sociales de la actualidad demandan asumir nuevos retos, contenidos y métodos que den sentido al acto educativo y los procesos pedagógicos, por tanto, es importante revisar nuestras prácticas educativas y sobre cuál o cuáles paradigmas las hemos estado estructurando. Las tendencias actuales en el ámbito educativo y pedagógico, nos invitan a cambiar, no sólo el lenguaje y la terminología, sino también la visión, la fundamentación y el propio quehacer.