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dc.contributor.advisorSoriano Marín, Jorlen-
dc.contributor.authorVillamarin Torres, Juan David-
dc.contributor.authorMosquera Hurtado, Sonia Cristina-
dc.contributor.authorViveros Chaves, Yandi Liden-
dc.date.accessioned2023-06-01T13:39:17Z-
dc.date.available2023-06-01T13:39:17Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4088-
dc.description.abstractEl presente proyecto de desarrollo pretende realizar un aporte significativo de información, acerca de la importancia del rendimiento académico de los estudiantes y como factores internos y externos o ajenos a las Instituciones Educativas ocasionan el desinterés de los estudiantes. El estudio y análisis se realizó en base a los estudiantes del grado 8° del colegio Tomás Cipriano Mosquera, ubicado al sur de la ciudad de Cali, estrato 4. Se evidencia bajas calificaciones recurrentes en dicho grado y desmotivación por parte del educando, se indaga con el ánimo de encontrar las diversas causas del bajo rendimiento académico, comprobando así la falta de un coordinador académico y la aplicabilidad de estrategias gerenciales y pedagógicas, las cuales permitan que el proceso de Enseñanza-Aprendizaje sea más interactivo y autónomospa
dc.format.extent124 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica de Manizalesspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceUniversidad Católica de Manizalesspa
dc.sourceRI-UCMspa
dc.titleEstrategia gerencial y pedagógica para fortalecer la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes del grado 8° de la Institución Educativa Tomas Cipriano Mosquera en el año escolar 2022spa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación. Especialización en Gerencia Educativaspa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Manizalesspa
thesis.degree.levelEspecializaciónspa
thesis.degree.nameEspecialista en Gerencia Educativaspa
dc.description.abstractengThe present development project intends to make a significant contribution of information about the importance of the academic performance of students and how internal and external factors or outside the Educational Institutions cause the disinterest of the students. The study and analysis was carried out based on the 8th grade students of the Tomás Cipriano Mosquera school, located south of the city of Cali, stratum 4. Low recurring grades are evidenced in said grade and demotivation on the part of the student, it is investigated with the aim of finding the various causes of low academic performance, thus proving the lack of an academic coordinator and the applicability of managerial and pedagogical strategies, which allow the Teaching-Learning process to be more interactive and autonomousspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subject.keywordAcademic performancespa
dc.subject.keywordPedagogyspa
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.proposalRendimiento académicospa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
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