DSpace Collection:
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/24
2024-02-20T21:52:16ZRetos y sentidos de la formación integral. una mirada desde el contexto socioeducativo y cultural
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4296
Title: Retos y sentidos de la formación integral. una mirada desde el contexto socioeducativo y cultural
Authors: Navarro González, Eleein Paola
Abstract(esp): El propósito de esta investigación es resignificar el sentido que tiene formar a los
estudiantes del Instituto La Milagrosa de Santa Marta a partir de los retos y desafíos que la sociedad y la cultura presentan al Proyecto Educativo. La reflexión en torno al sentido de la formación en los sistemas educativos surge de la necesidad de comprender la realidad y posibilitar desde esa comprensión, nuevos sentidos que fortalezcan la práctica educativa, permitiéndole a los estudiantes un desarrollo humano integral que los haga sujetos capaces de comprender el mundo y sus desafíos y de darle respuesta a los mismos.2023-01-01T00:00:00ZSignificados del uso de estrategias metodológicas y didácticas en la educación básica en pandemia en una institución educativa pública de Manizales
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4295
Title: Significados del uso de estrategias metodológicas y didácticas en la educación básica en pandemia en una institución educativa pública de Manizales
Authors: Posada Trujiillo, Ana Elvia; Foronda Pineda, Octavio Antonio
Abstract(esp): La pandemia por el COVID-19 en marzo de 2020 generó incertidumbre y conllevó a un desafío para los maestros, quienes debieron seguir dirigiendo sus clases desde la virtualidad. Esto suscitó un interés y condujo a la creación del trabajo actual. Esta situación provocó cambios estructurales en la práctica educativa, lo que requería el uso de métodos de enseñanza alternativos, estrategias y enfoques que no eran habituales. Además de garantizar la continuidad de la práctica educativa, esto llevó a los maestros a considerar su papel como educadores.2023-01-01T00:00:00ZImaginarios sociales de conflicto y violencia y los retos de su comprensión en la educación desde la perspectiva de dos centros educativos Colombianos
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4253
Title: Imaginarios sociales de conflicto y violencia y los retos de su comprensión en la educación desde la perspectiva de dos centros educativos Colombianos
Authors: Ortiz Dávila, Néstor Iván; Gaitán Montoya, Jorge Leonardo
Abstract(esp): La violencia y el conflicto son fenómenos complejos y multidimensionales que afectan a individuos, grupos y sociedades en todo el mundo. Los imaginarios sociales son una parte importante de cómo se percibe y se entiende la violencia y el conflicto. Un imaginario social se refiere a las representaciones colectivas que un grupo o sociedad tiene de sí mismo y de su entorno. Estas representaciones son construidas a través de la experiencia, la historia, la cultura y la comunicación.2023-01-01T00:00:00ZPermanencia musical. un asunto holistico como futuro de La Fundación Batuta Caldas.
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4218
Title: Permanencia musical. un asunto holistico como futuro de La Fundación Batuta Caldas.
Authors: Vargas Rodríguez, Laura Milena
Abstract(esp): Desde la investigación , se posibilita comprender la formación en la escuela musical a partir de establecer relaciones entre dimensiones y conceptos utilizados para explicar e interpretar los problemas de la educación musical desde la no permanencia del sujeto aprendiente. Esto se refiere a un proceso dinámico que busca transformar al aprendiente, y ocurre en un contexto ecosistémico donde se interceptan diversos componentes interactivos, como biológicos, biográficos, geográficos, culturales, profesionales, políticos y éticos. Para comprender dichos planteamientos, se parte del reconocimiento contextual de las dinámicas holísticas del sujeto aprendiente, se desarrolló una propuesta curricular para abordar de manera integral la formación musical.2023-01-01T00:00:00Z