1. Repositorio Institucional-Universidad Catolica de Manizales

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2020Relación de los proyectos extracurriculares con las orientaciones motivacionales y las estrategias de aprendizaje, una apuesta por los ambientes pedagógicos en el marco del modelo Escuela NuevaLópez Trujillo, Ángel Andrés; López Monsalve, Carlos Duván
2020Estrategias mediadas por entornos personales de aprendizaje para fortalecer la argumentación en matemáticasNieto Tabares, Diana Andrea; Jaramillo Ocampo, Diego Armando; Pachón Gómez, Alexander
2020Imaginarios sociales acerca de los ejes transversales del sistema Colombiano de formación de educadores: “Una mirada desde los docentes en ejercicio y en formación de la Escuela Normal Superior Sagrado Corazón del municipio de Aranzazu, CaldasOrozco Vallejo, Mauricio; López Soto, Diego Albeiro
2019Modelo escuela nueva como apuesta pedagógica en el desarrollo de competencias generales y la vinculación al mundo laboralDuque Mesa, Edwin Hernando; Gómez Sánchez, Diana Marcela; Palacio Bernal, Juan Carlos; Ortiz Hoyos, José Alexander
2020Diferencias en las estrategias de aprendizaje y la orientación motivacional en el aprendizaje de inglésGranados López, Edilberto; Flórez Llano, Sindy Paola
2021La filosofía, el pensamiento complejo y la prospectiva para la formación y el fortalecimiento del proyecto de vida estudiantilPeláez, Rodrigo; Lara Ocampo, Luis Alberto; Hernández Rincón, José Gustavo
2021Inteligencias Múltiples como estrategia en los procesos de aprendizaje de los jóvenes en educación superiorBurgos Laiton, Sandra Bibiana; Vásquez Bedoya, Isabel Cristina
2021Enfócate Centro de Asesorías EducativasBarrero Sanabria, Kevin Paulo; Valencia Álvarez, Luisa M.
2021Happy Kids–Jardín infantilBarrero Sanabria, Kevin Paulo; Bambague Meneses, Vivian Yicel; Montenegro Muñoz, Fernanda Astrid
2021Procesos de enseñanza y aprendizaje derivados de la concepción del andar del tiempo (fases lunares) que contribuya a la explicación de situaciones contextuales caso (Huerta IndigenaHenao, Jhon Jairo; Vidal Camayo, Jeison

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