Estrategias pedagógico gerenciales para la reestructuración del manual de convivencia en la Institución Educativa Gabriel Correa Vélez

Abstract

Se ha tornado una constante que en nuestro ámbito escolar, sean frecuentes los casos de intolerancia, irrespeto y agresiones; al igual que la violación de los derechos humanos fundamentales, ocasionando un clima de convivencia escolar pesado, lo cual en muchos casos, desemboca en la desmotivación de los estudiantes, el bajo rendimiento académico, la inasistencia y la deserción escolar. El manual de convivencia, reglamentado en el artículo 17 del Decreto 1860 de 1994, se ha configurado como instrumento que permite la promoción de los derechos y deberes de las personas, y que al mismo tiempo, define las pautas de una sana convivencia escolar; sin embargo, los frecuentes cambios en la normatividad han originado su descontextualización.