Propuesta estrategica de gestión para la integración de proyectos artísticos como ejes transversales de formación y factores de construcción de competencias ciudadanas al currículo institucional del Gimnasio Campestre Montesofía

Abstract

La importancia de la educación artística en el sistema educativo en general, debe ser considerada como una necesidad vital para la formación integral de los seres humanos. En este contexto, este trabajo surge como propuesta de proyecto de grado para optar al título de especialista en gerencia educativa, planteando una propuesta estratégica de gestión para la integración de proyectos artísticos como ejes transversales de formación y factores de construcción de competencias ciudadanas al currículo institucional del Gimnasio Campestre Montesofía, considerando la posibilidad que ofrece la formación en artes como una alternativa diferente e innovadora que puede ser gerenciada desde las instituciones educativas y puede dinamizar cambios al interior de las instituciones en que se ejecute.