De escuelas eficientes a escuelas inteligentes que gestionan el conocimiento

Abstract

A causa de los grandes cambios de las últimas décadas, las instituciones educativas han tenido que asumir grandes retos, por tanto, ha sido una necesidad en el gremio docente realizar investigaciones que generen interés sobre las nuevas corrientes de aprendizaje y liderazgo organizacional, aquí aparece la importancia y pertinencia de esta monografía, la cual aporta ideas relevantes de diversos referentes educativos y científicos sobre la diferencia entre escuelas eficientes y escuelas inteligentes que trabajan con el conocimiento.