Articulación de la gestión académica con las gestiones institucionales como motor del desarrollo educativo de la Institución Educativa Rural Paloblanco

Abstract

Las escuelas rurales o centros educativos se han puesto alertas ante las demandas de los entornos y por más alejado que sean estos, la demanda es aún mayor, puesto que la curiosidad de nuestras comunidades educativas es muy grande. Es por eso que de alguna manera ha ido cambiando la realidad educativa de los contextos y sin querer o queriéndolo, los docentes enseñamos para gente del siglo XXI, con herramientas del siglo XIX, y peor aún solo nos alegramos de facilitar la lectura y la escritura en un “boom tecnológico” cada vez más complejo.