Expresiones de identidad y representaciones culturales de la música en el escenario escolar

Abstract

El presente trabajo de investigación se enfoca en la comprensión de las expresiones de identidar y las representaciones culturales generadas a través de la música en comunidades etudiantiles de secundaria de dos instituciones educativas de la ciudad de Manizales, las cuales desde criterios investigativos de selección y participación, fueron elegidas a partir de la emisión del aval oficial para adelantar el presente ejercicio investigativo, que centra su interés en la comprensión sobre la posibles construcciones de identidad individual y colectiva que realizan los estudiantes a partir del acercamiento y aprendizaje de dos tipos de géneros musicales dicotómicos, como el reggaetón y la música clásica, en el marco del proceso de enseñanza en la asignatura de música en el escenario escolar.