Actualización didáctica e innovación pedagógica para una mejor implementación de la investigación en la educación (estudio de caso taller de diseño básico Facultad de Arquitectura Fundación Universitaria de Popayán

Abstract

En los nuevos escenarios educativos el conocimiento se presenta como la base del ejercicio de los derechos y los deberes por parte del individuo, pues le permite participar de manera activa y propositiva en el devenir de la sociedad. Aunque está estipulado en la constitución el derecho a la educación existen sectores de la población que no pueden acceder a educación con calidad y esto promueve a la larga la exclusión de los mercados laborales y académicos de la región, disminuye sus opciones de integración social y está sometido a escasas posibilidades de mejorar su empleabilidad; todo lo anterior redunda a futuro en el decrecimiento económico del país y la región, disminuye las posibilidades de ser competitivos y asegura la decadencia de sociedad. Esta dentro de las políticas del PEI de la Fundación Universitaria propender por la generación de espacios donde se pueda desarrollar el conocimiento precedido por la experiencia práctica y fundamentado teóricamente por la investigación, hecho que permite generar espacios de discusión y análisis que construyen posibilidades de calidad y fomento de la educación.