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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/2399
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Murcia Peña, Napoleón | spa |
dc.contributor.author | Jaramillo Ocampo, Diego Armando | spa |
dc.date.accessioned | 2019-03-01T22:27:56Z | spa |
dc.date.available | 2019-03-01T22:27:56Z | spa |
dc.date.issued | 2017 | spa |
dc.identifier.citation | Murcia Peña, N. y Ocampo Jaramillo, D.(2017). El otro como posibilidad. Un imaginario de esperanza en la formación de maestros. Revista de Investigaciones UCM, 17(30), 27-41 | es |
dc.identifier.issn | 0121-067X | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/2399 | spa |
dc.description | Revista de Investigaciones UCM. Vol.17 (30) ; p. 27-41 | es |
dc.description.abstract | Objetivo: comprender la dinámica de los imaginarios sociales de maestros en formación sobre la educabilidad. Metodología: se tomó como referencia la teoría de los imaginarios sociales y sus aplicaciones en la Educación. El enfoque y diseño se desarrolló desde la complementariedad, apoyándose en los análisis del discurso desde sus funciones principales y sus relaciones con las dimensiones del imaginario social (referencial: imaginario social instituido; expresiva y pragmática: imaginario social radical/instituyente). El análisis se realizó desde la lógica de las coordenadas sociales. | spa |
dc.format | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject | Imaginario social | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Educabilidad | es |
dc.subject | Maestros - formación | es |
dc.title | El otro como posibilidad : un imaginario de esperanza en la formación de maestros | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Appears in Collections: | Artículos de Investigación |
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