La familia: un agente pedagógico para la construcción de la infancia

Abstract

Considerar los escenarios educativos y las prácticas pedagógicas, fuera de las estructuras físicas institucionalizadas, permitirá transcender la visión de educación y pedagogía que se han construido teórica y socioculturalmente, generando mayor conciencia acerca del valor que tienen estos procesos y el significado en la vida de todo ser humano; desde esta perspectiva, se visibiliza la necesidad de ahondar en la familia como entorno educativo y sus prácticas pedagógicas para la constitución de agentes de cambio, a través de su función socializante en los distintos ciclos de vida.