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Title: Representaciones sociales sobre la convivencia escolar en la I.E.R. Granada
Authors: Gómez Cárdenas, Edilma
Orrego Valencia, Martha Soelia
Urrea Peña, Valentina
Advisor: Orozco Vallejo, Mauricio
Keywords: Convivencia escolar
Educación
Keywords: School life
Education
Publisher: Universidad Católica de Manizales
Citation: Gómez Cárdenas, E., Orrego Valencia, M. S., Urrea Peña, V. (2020). Representaciones sociales sobre la convivencia escolar en la I.E.R. Granada. Tesis de maestría. Universidad Católica de Manizales
Abstract(esp): En Colombia, existen diversas tácticas para fortalecer la convivencia escolar en colegios públicos y privados. Entre las más comunes está la mediación, el diálogo, el fomento y cuidado de la comunicación, el cambio de roles y las discusiones en grupo. La investigación que sigue se suma a estas opciones porque propone a la comunidad educativa una estrategia pedagógica para mejorar el ambiente escolar de los estudiantes de quinto, cuarto y tercero de la Institución Educativa Rural Granada (I.E.R Granada), sede Cueva Santa, a través de la comprensión de lo que los niños y niñas del plantel concebían sobre la convivencia. Su nombre es Hacia un encuentro con el otro.
Abstract(eng): In Colombia, there are various tactics to strengthen school coexistence in public and private schools. Among the most common are mediation, dialogue, fostering and caring for communication, changing roles, and group discussions. The research that follows adds to these options because it proposes to the educational community a pedagogical strategy to improve the school environment of fifth, fourth and third grade students of the Rural Educational Institution Granada (IER Granada), Cueva Santa headquarters, through the understanding of what the boys and girls of the campus conceived about coexistence. His name is Towards an encounter with the other.
Description: Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación
URI: https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/2843
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