Cantos, cuentos bailes. La música en el grado jardín

Abstract

La normativa colombiana para la educación infantil nombra a la música y al arte como uno de los pilares fundamentales. La música está presente en la cotidianidad del aula, donde las maestras, sin ser músicos profesionales, constantemente realizan actividades con cantos, rondas, ritmos, juegos musicales y danzas. La música halla un lugar especial en la práctica pedagógica cuando las maestras despliegan sus propios habilidades y recursos, y configuran experiencias que dotan el quehacer pedagógico de particularidades, saberes y significados.