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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3373
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Henao, Jhon Jairo | - |
dc.contributor.author | Herrera Alvarez, Andrea Maryen | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-01T15:15:18Z | - |
dc.date.available | 2021-10-01T15:15:18Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3373 | - |
dc.description.abstract | Una de las características de nuestro contexto es el hecho que sus habitantes no tienen mucha pertenencia por su entorno, se presentan ideas erróneas frente al cuidado, la protección y la conservación. Estas situaciones tienen que ver, en gran medida, por las representaciones sociales que se han generado alrededor de lo ambiental, además, de la existencia de actitudes negativas hacia la ciencia, algo recurrente en las aulas y en el desempeño de los estudiantes. “Un problema que ayuda de inmediato en un reto para las jóvenes generaciones, y para los docentes encargados de formarles: mejorar la alfabetización científica y aumentar el interés por la ciencia desde la promoción de vocaciones científicas | spa |
dc.format.extent | 75 Páginas | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Católica de Manizales | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Universidad Católica de Manizales | spa |
dc.source | RI-UCM | spa |
dc.title | Proyectos ambientales escolares como estrategia para favorecer actitudes positivas hacia la ciencia y el entorno en estudiantes de la I. E. Justiniano Echavarría | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Educación | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Manizales | spa |
thesis.degree.name | Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | spa |
dc.description.abstracteng | One of the characteristics of our context is the fact that its inhabitants do not have much belonging for their environment, there are erroneous ideas about care, protection and conservation. These situations have to do, to a large extent, by the social representations that have been generated around the environment, in addition to the existence of negative attitudes towards science, something recurrent in the classrooms and in the performance of the students. "A problem that immediately helps in a challenge for the young generations, and for the teachers in charge of training them: improve scientific literacy and increase interest in science by promoting scientific vocations | spa |
dc.publisher.place | Manizales | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.subject.keyword | Ecology-Teaching | spa |
dc.subject.keyword | Environment | spa |
dc.subject.proposal | Ecología-Enseñanza | spa |
dc.subject.proposal | Medio Ambiente | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/monograph | spa |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Appears in Collections: | Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental |
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Proyectos_ambientales_escolares_como_estrategia_favorece_actitudes_positivas_ciencia_entorno_estudiantes_I_E_Justiniano_Echavarria.pdf | Texto Completo | 2.68 MB | Adobe PDF | View/Open |
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