Técnicas e instrumentos evaluativos en Comfenalco hacia una perspectiva personalizante y liberadora

Abstract

Uno de los retos más difíciles y delicados de afrontar dentro del proceso educativo es, sin lugar a dudas, la evaluación o, por lo menos, evaluar con idoneidad. La idoneidad al evaluar exige de quien la aplica el reconocimiento justo de la persona objeto de evaluación, la valoración del conocimiento implicado y la definición del entorno en el cual se realiza la acción. En este sentido, es necesario establecer parámetros objetivos y claros que limiten los criterios a tener en cuenta, pero, a la vez, que permitan ampliar la visión para no parcializar, sesgar o mutilar la valoración que ha de hacerse al momento de arrojar conceptos o valores que califiquen el desempeño o los niveles de aprendizaje.