Encuentros y desencuentros : familia y escuela

Abstract

El estar inmersos como docentes en una triple territorialización: familia, escuela y sociedad, hace que se generen infinidad de movilidades de pensamiento y acción, dilatando en cada experiencia pedagógica un constante llamado a la reflexión. Más aún, cuando se comparte un mundo multidimensional que enfrenta inesperados cambios, en los cuales la educación, la sociedad y la cultura se entretejen alrededor de un cromático devenir histórico que viene del pasado y se proyecta al futuro poniendo a la luz nuevas ideologías, actuaciones y diálogos. Así, en medio de las múltiples y divergentes situaciones que se proyectan y recrean en el entorno escolar, entre satisfacciones y preocupaciones, posibles problemáticas y soluciones, necesidades e intereses, alegrías y tristezas, certezas e inseguridades, se abren cientos de caminos a la espera de ser recorridos, caminos que convergen, enredan y están en manos de un maestro investigador.