La cultura escolar desde su dimensión territorial. Una perspectiva comparada entre el Pacífico y el Valle del Cauca maestría en educación

Olaya Tapazco, Michael Jefferson; Perea Rivas, Jailer

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ospina Osorio, Didier Andrés	-
dc.contributor.author	Olaya Tapazco, Michael Jefferson	-
dc.contributor.author	Perea Rivas, Jailer	-
dc.date.accessioned	2023-07-31T20:07:09Z	-
dc.date.available	2023-07-31T20:07:09Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4136	-
dc.description.abstract	El concepto de cultura escolar ha tenido modificaciones y variaciones relativas, dada la relación disciplinar y teórica que presente. Autores como: Bower (1966), Argyris (1976), Schein (1985) y Hargreaves (1996) y Deal y Peterson (2009 han contribuido desde distintas perspectivas a su discusión, presentando asociaciones epistemológicas a sus particulares intereses de investigación. No obstante, dichos autores tienen han interpretado la cultura escolar como el comportamiento simultaneo que presenta un grupo de personas, configurando las relaciones con el entorno escolar Elías (2015).	spa
dc.format.extent	166 Páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.source	RI-UCM	spa
dc.title	La cultura escolar desde su dimensión territorial. Una perspectiva comparada entre el Pacífico y el Valle del Cauca maestría en educación	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación. Maestría en Educación	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación	spa
dc.description.abstracteng	The concept of school culture has had relative modifications and variations, given the disciplinary and theoretical relationship that it presents. Authors like: Bower (1966), Argyris (1976), Schein (1985) and Hargreaves (1996) and Deal and Peterson (2009) have contributed from different perspectives to their discussion, presenting epistemological associations to their particular interests of investigation. However, these authors have interpreted school culture as the simultaneous behavior presented by a group of people, configuring relationships with the school environment Elías (2015).	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.keyword	School life	spa
dc.subject.keyword	Educational training	spa
dc.subject.proposal	Convivencia escolar	spa
dc.subject.proposal	Formación educativa	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa
Appears in Collections:	Maestría en Educación

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