Educando en medio de las dificultades al futuro de Medellín

Abstract

La evaluación de la enseñanza es un proceso que está inmerso en la cualificación de los docentes y se hace necesario la actualización pedagógica que exige el mundo cambiante, es por esto, que atendemos el ofrecimiento sobre la especialización en evaluación pedagógica que hace la Universidad Católica de Manizales para mejorar nuestras prácticas educativas. Teniendo en cuenta todas estas apreciaciones desde la evaluación, en la Institución Educativa Alcaldía de Medellín, se plantean evaluaciones de desempeño, autevaluación y coevaluación, éstas de carácter diagnóstico que permiten la confrontación y el crecimiento profesional docente sobre la enseñanza educativa, aspectos estos que mejorados se hacen evidentes en el día a día, en la transformación de las prácticas pedagógicas. El currículo es un proceso global de contenidos y experiencias culturales que forman a los estudiantes en una institución educativa, debe ser confrontado permanentemente por el educador en función del contexto histórico social, las necesidades y características psicológicas, sociales, biológicas del estudiante y de la teoría pedagógica que enmarca y guía su acción, ya que permite la formación integral del sujeto humano que tenemos. Desde la reflexión permanente disciplinada sistemática y profunda sobre nuestra práctica y nuestro saber pedagógico, y la naturaleza reconstructiva de la pedagogía, se dará un proceso complejo y dinámico de la enseñanza, teniendo como primicia la formación de sujetos orientados por docentes en relación directa con la escuela y la sociedad misma.