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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/547| Title: | Figuraciones emergentes de la evaluación educativa, desde la triada crítico compleja : política educativa, saber pedagógico, práctica docente en contextos de aplicación regional |
| Authors: | Bermúdez Díez, Elizabeth |
| Keywords: | Pedagogía Política educativa Evaluación educativa |
| Publisher: | Universidad Católica de Manizales |
| Abstract(esp): | La evaluación ha sido tradicionalmente concebida como un asunto coyuntural y ante todo, estructural de los procesos escolares y educativos; dado que permite saber que se aprendió, cuánto se aprendió y cuál es la calidad de dichos aprendizajes; se hace necesario analizar los factores que confluyen en este proceso para configurar su dicho significado. |
| Description: | Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación |
| URI: | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/547 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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