Aplicación de los principios básicos de la electrónica como transposición didáctica en el aprendizaje de la función trigonométrica Seno

Abstract

La presente investigación tiene como fundamento explorar nuevos caminos para la enseñanza de las funciones trigonométricas que planteen una alternativa ante el proceso tradicional de enseñanza, en el cual se enfocan los objetos matemáticos como unos fines en si mismos, desconectados de los fenómenos que representan. Se pretende aplicar una transposición didáctica basada en la fenomenología y apoyada desde una postura socioepistémica que logre hacer ver las funciones sinusoidales como la herramienta capaz de representar un amplio espectro de fenómenos periódicos, así como el fundamento de las tecnologías de las telecomunicaciones.