Diálogos de las creencias religiosas y el diseño curricular de la ERE de la Institución Educativa Aguaclara Suárez Cauca

Abstract

El presente proyecto investigativo fue elaborado con el fin de encontrar respuestas acertadas acerca de los diálogos entre las creencias religiosas de los estudiantes de la básica primaria y el diseño curricular de la Educación Religiosa Escolar , el cual tiene como propósito fundamental dar pautas esenciales para quienes ejercen el noble papel de la formación de las nuevas generaciones , a través de una Educación Religiosa Escolar acorde a la normatividad y que supla las necesidades de la comunidad educativa con la aplicabilidad de un currículo integrador mediante nuevas metodologías. La estructuración del proyecto investigativo se desarrolló teniendo en cuenta los siguientes pasos: Planteamiento del problema, búsqueda de antecedentes o estudios que hiciera referencia al trabajo investigativo que a desarrollar, construcción de la justificación, elaboración de objetivos tanto general y específicos análisis sobre el impacto social del proyecto investigativo, búsqueda de referentes teóricos para la elaboración del marco teórico, luego de este proceso pasamos a la construcción del diseño metodológico para orientar el proceso investigativo del proyecto.