La gestión directiva y académica en la construcción, implementación y evaluación del modelo pedagógico de la Institución Educativa Federico Ozanam

Abstract

En el campo de la educación existe una preocupación por construir modelos pedagógicos pertinentes, que respondan a las características de los contextos, a las políticas públicas, a relaciones culturales y en algunos casos, a referentes políticos y económicos internacionales, lo que genera que se desdibujen la materialización dentro de las instituciones educativas ya que se han ocupado las instituciones educativas de darle un valor importante a reconocer que los modelos pedagógicos están concebidos desde una mirada del aprendizaje de los estudiantes y los procesos de enseñanza con las relaciones del contexto que se generan alrededor de las comunidades educativas.