De escuelas eficientes a escuelas inteligentes que gestionan el conocimiento

Abstract

El siguiente escrito tiene como tema selecto de estudio la gestión del conocimiento por parte de las escuelas que pasan de ser instituciones eficientes a instituciones inteligentes, jugando de esta forma un papel trascendental en la administración de la educación en Colombia, con respecto al criterio de selección de los distintos recursos; como los de infraestructura, humanos y técnicas educativas; en el cual un director debe de asumir para garantizar la formación integral de los educandos.