La gestión del conocimiento como reto de innovación para las instituciones oficiales de educación básica y media en el área metropolitana de Medellín

Abstract

La presente monografía trata sobre los diferentes temas relacionados con el tema de la gestión del conocimiento y su adaptación al contexto de los medios y las instituciones de básica y media en la ciudad de Medellín. También se refiere a un número significativo de teorías que han contribuido al desarrollo de éste. Concluye con el esbozo de algunos desafíos para las instituciones educativas de básica y media para el logro de sus objetivos en la actual sociedad del conocimiento.