La gerencia educativa como oportunidad para re-significar la calidad de la gestión administrativa en la Institución Educativa Rural Nuestra Señora del Carmén

Abstract

En mi ejercicio como coordinador general de la Institución Educativa por un poco más de 6 años, he evidenciado la falta de una autoevaluación rigurosa y un plan de mejoramiento institucional efectivo que aborde cada aspecto de las áreas de gestión y que involucre en un ejercicio sistematizado y juicioso la participación de los padres de familia. Para esto me he basado en la observación directa como instrumento de análisis. En las charlas con los educadores, estudiantes y padres de familia se percibe la falta en la continuidad de los procesos de calidad que apunten al mejoramiento continuo, y no solo el cumplimiento de actividades solicitadas, por el simple lleno de requisitos.