Gestión educativa en Instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano IETDH de la ciudad de Medellín, 2012

Abstract

El diagnóstico realizado permitió apreciar falencias en materia de gerencia educativa y, por lo tanto, en las formas en que son administradas las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano (IETDH), pues una considerable proporción de estas instituciones son negocios familiares que vienen trabajando desde años atrás de la misma manera. Históricamente las IETDH han estado administradas bajo un modelo de gestión tradicional clásico, soportado en una cultura organizacional rígida, estable y que perdura en el tiempo, hechos que, de alguna manera, han generado lentitud en la transformación de los procesos administrativos en cada institución. De ahí que el estudio se centre en cómo se gestionan y cuál debería ser el o los modelos de gestión educativa para las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano.