Usos y costumbres, fortalecen el pensamiento métrico espacial a través de sus prácticas culturales

Abstract

Este trabajo se realizó en el grado séptimo de la Institución Educativa Portachuelo en el municipio de Riosucio Caldas, en la comunidad de Portachuelo ubicada en la zona rural en una de las 32 comunidades del Resguardo Indígena de Cañamomo y Lomaprieta. En el presente trabajo se da a conocer el aprovechamiento de los usos y costumbres de la comunidad como generador de conocimientos matemáticas y fortalecimiento del pensamiento métrico espacial a partir de los teselados en donde no sólo está incluido los procesos de los estudiantes sino que se involucra a toda la comunidad en general y a los sabedores quienes son actores importantes dentro de los procesos etno-educativos de la comunidad.