La gerencia educativa promotora de prácticas pedagógicas inclusivas en la Institución Educativa San Pedro Claver de Cartago - Valle

Henao, Edison Camilo; Arteaga, Angélica; Jaramillo, Hna. María Alexandra; Contreras, Juliana

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	López Trujillo, Ángel Andrés	-
dc.contributor.author	Henao, Edison Camilo	-
dc.contributor.author	Arteaga, Angélica	-
dc.contributor.author	Jaramillo, Hna. María Alexandra	-
dc.contributor.author	Contreras, Juliana	-
dc.date.accessioned	2022-10-31T20:27:53Z	-
dc.date.available	2022-10-31T20:27:53Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3948	-
dc.description.abstract	Los estudiantes con barreras del aprendizaje, anteriormente caracterizados con necesidades educativas especiales, hacen parte de la población con alguna condición que limita o interfiere en el aprendizaje y en la vinculación social, entre ellos, tenemos la población diagnosticada con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), trastornos de la lectoescritura (TEL), trastorno del espectro autista y síndrome de asperger (TEA), discapacidad intelectual, discapacidad física, discapacidad auditiva, discapacidad visual, discapacidad psicosocial-mental y discapacidad múltiple.	spa
dc.format.extent	65 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.source	RI-UCM	spa
dc.title	La gerencia educativa promotora de prácticas pedagógicas inclusivas en la Institución Educativa San Pedro Claver de Cartago - Valle	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación. Especialización en Gerencia Educativa	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Manizales	spa
thesis.degree.level	Especialización	spa
thesis.degree.name	Especialista en Gerencia Educativa	spa
dc.description.abstracteng	Students with learning barriers, previously characterized as having special educational needs, are part of the population with some condition that limits or interferes with learning and social bonding, among them, we have the population diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), literacy disorders (TEL), autism spectrum disorder and Asperger's syndrome (ASD), intellectual disability, physical disability, hearing disability, visual disability, psychosocial-mental disability and multiple disability.	spa
dc.publisher.place	Manizales	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.keyword	Inclusive pedagogical practices	spa
dc.subject.keyword	Inclusion	spa
dc.subject.keyword	Education Management	spa
dc.subject.proposal	Prácticas pedagógicas inclusivas	spa
dc.subject.proposal	Inclusión	spa
dc.subject.proposal	Gestión educativa	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Actas de conferencia	spa
Appears in Collections:	Especialización en Gerencia Educativa

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HenaoEdisonCamilo_2022EGE.pdf	Texto Completo	2.56 MB	Adobe PDF	View/Open

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