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Título : Narrativas infantiles transmedia: una estrategia didáctica para fortalecer la producción literaria en los niños
Autor: Alzate Gallego, Yorladis
Orozco Vallejo, Mauricio
Rodríguez Valbuena, Edwin Fabián
Palabras claves: Creación literaria - Niños
Comprensión de escritura
. Escritura creativa
keywords: Literary creation - Children
Writing comprehension
Creative writing
Editorial : Universidad Católica de Manizales
Resumen: La cartilla “Narrativas infantiles transmedia: una estrategia pedagógica para fortalecer la producción literaria en los niños” es un material que ofrece orientaciones pedagógicas para la creación de relatos con características y principios transmedia. La obra está dirigida a docentes de básica primaria en las áreas de lenguaje, tecnología e informática, así como a padres de familia, animadores de lectura, bibliotecas y público en general que deseen trabajar el tema de la producción textual con niños de edades comprendidas entre 7 y 11 años. El presente material es el resultado de un proyecto de desarrollo orientado al apoyo pedagógico que tuvo por objetivo “fortalecer los procesos de escritura a través estrategias didácticas mediadas por las narrativas transmedia en los niños de la escuela de fútbol de San Sebastián, de la ciudad de Manizales, Colombia”. Este programa es liderado por la Fundación Obras Sociales Betania y la Universidad Católica de Manizales (UCM).
Abstract: The booklet "Transmedia children's narratives: a pedagogical strategy to strengthen literary production in children" is a material that offers pedagogical guidelines for the creation of stories with transmedia characteristics and principles. The work is aimed at primary school teachers in the areas of language, technology and computing, as well as parents, reading facilitators, libraries and the general public who wish to work on the subject of textual production with children between the ages of 7 and 11 years. This material is the result of a development project oriented to pedagogical support that aimed to "strengthen the writing processes through didactic strategies mediated by transmedia narratives in the children of the San Sebastián soccer school, in the city of Manizales, Colombia. This program is led by the Obras Sociales Betania Foundation and the Catholic University of Manizales (UCM).
URI : https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4037
ISBN : 978-628-7622-02-9
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