Herramientas gerenciales para la integración de procesos curriculares de matemáticas con el modelo pedagógico

Abstract

Para asumir una visión de futuro en el contexto global y atendiendo a las situaciones que plantea el cambio, el avance de la ciencia, la tecnología, el manejo de la información, las nuevas concepciones del conocimiento y la didáctica; es necesario adelantar un trabajo reflexivo en torno a los procesos curriculares y al mejoramiento de la calidad de la educación, en este sentido, el área de matemática construye una propuesta curricular que intenta integrar los procesos de aula con el modelo pedagógico institucional fundamentándose en los principios pedagógicos: La educabilidad del ser humano, respondiendo al proceso del desarrollo personal, cultural e intelectual desde postulados éticos.