Posibilidades hermenéutica y emergencias del discurso pedagógico

Abstract

En esta obra de conocimiento intento, a través de la metáfora, hacer alusión a la educación inscrita en el mundo infinito de las estrellas. La intencionalidad de la obra está expresada en un alcance reflexivo, sistémico, conjugante de andaduras epistémicas en torno a la complejidad y al pensar complejo como paradigmas que hacen emergencia desde una modernidad que sigue teniendo validez en sus postulados, pero no suficiencia para los abordajes multidimensionales, multicausales de las realidades del mundo de la vida de hoy, mientras nos sumimos en un cambio epocal.