Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/1132
Title: | La escuela como un pre-texto para la construcción asertiva de proyectos de vida |
Authors: | Flórez Vergara, Rosa Aida |
Keywords: | Proyecto de vida Escuela |
Publisher: | Universidad Católica de Manizales |
Citation: | Flórez Vergara, R. A. (2015). La escuela como un pre-texto para la construcción asertiva de proyectos de vida. [tesis de maestría. Universidad Católica de Manizales] |
Abstract(esp): | La presente investigación titulada la escuela como un pretexto para la construcción asertiva de proyectos de vida. El tema de investigación nace como una obra de vida, que se refleja en el trabajo de grado en la Maestría en Educación en la UCM, en el tránsito de ésta permite recorrer de forma compleja los aportes y vivencias de las obras leídas, del diálogo con los tutores, compañeros y de una manera especial la transformación existencial que este estudio me ha dejado. En tiempo cronológico y vital de la maestría, logra evidenciar una concepción distinta con una postura que ha complejizado el actuar, no solo en lo lineal y objetivo, sino dar un margen de posibilidad al conocimiento complejo al considerar lo asertivo, no solo al desarrollo positivista, a una sola forma de conocimiento, sin otra posibilidad de sentir. La obra pretende en el decurso transitado desde la complejidad en construcción, indagar por nuevos territorios, paisajes, escenarios, prácticas y expectativas vitales de humanización, enmarcados en el campo de la pedagogía y el desarrollo local y la educación en democracia. |
Description: | Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación |
URI: | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/1132 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Rosa Aida Florez Vergara.pdf | 3.2 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License