Corresponsabilidad entre familia y escuela para la formación en valores de estudiantes de básica primaria

Abstract

Resulta innegable que la época actual está representada por grandes cambios socioculturales. Esto por supuesto incluye la renovación de los clásicos paradigmas educativos y el concepto clásico de familia. Ahora resulta necesario entender que la formación de los niños y niñas debe involucrarlos como actores protagónicos, responsables de su propio proceso formativo. Otro cambio importante involucra la necesidad de reforzar el entendimiento y práctica de los valores como fundamento de una educación integral, que llegue más allá de la mera transmisión de conocimientos académicos. Este aspecto resulta particularmente importante en un período histórico en el que los niños y niñas se ven expuestos a unos medios de comunicación que, en algunos casos, parecen resaltar los antivalores como ejemplos de comportamiento.