Planeación pedagógica para la atención integral en la primera infancia

Abstract

Hablar hoy de educación en un mundo que se encuentra en constante transformación es todo un reto, ya que a medida que el hombre evoluciona emergen cambios no solo a nivel personal sino también a nivel social, político, educativo y cultural. Es así como en los últimos años se han hecho varias investigaciones que han llevado a nutrir procesos educativos en pro de fortalecer la atención integral en Colombia, específicamente en la población de la primera infancia, en este sentido el Ministerio de Educación Nacional (2013), las directivas de la Comisión intersectorial de Primera infancia (2013), Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, entre otros, velan por la pertinencia y cumplimiento de los procesos de atención integral a la primera infancia y de esta manera, se garantiza la calidad de la educación en esta etapa inicial.