"La ira, la alegría y la tristeza de los profesores"

Abstract

En las últimas décadas las emociones han tomado fuerza como categoría de investigación a nivel internacional, la presente investigación pretende ser un aporte en dicha temática al tratarse como objetivo principal elcomprender cómo la enseñanza y el ambiente de aula se ven influenciados por la ira, la alegría y la tristeza de los docentes de siete colegios públicos del Departamento de Caldas, Colombia. Para ello se realiza una revisión de antecedentes, en donde se establecen los aportes quese han hecho sobre el tema, en ella se encuentran investigaciones importantes sobre la relación de las emociones con el aprendizaje e investigaciones acerca del bornout en profesores de diferentes niveles de enseñanza; sin embargo, no se encuentran dentro del rastreo realizado, indagaciones que traten de forma relacional las categorías de emociones y enseñanza. En concordancia,la presente indagación encuentra su fundamento en dos macrocategorías: las emociones y la enseñanza, éstas desbordan en seis categorías: estrategias didácticas, prácticas pedagógicas, ambiente de aula, ira, alegría y tristeza.