Estrategias para diagnosticar e intervenir los problemas de aprendizaje en el aula de clases

Abstract

Es por esto que se hace necesario la elaboración de un manual de estrategias que permita detectar e intervenir estos problemas, ya que las instituciones carecen de docentes eficaces en la detección y elaboración de trabajos de acuerdo a la necesidad de cada educando en los problemas de aprendizaje, la educación personalizada brinda estas herramientas respaldada por la Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 del 94 que se deberá ofrecer de acuerdo al currículo y el P E I, sin embargo la realidad es otra por que los docentes se ven afrontados a situaciones difíciles pues no han sido preparados para tal fin.