Aportes de la gestión del conocimiento a la re-significación del currículo en el área de inglés de básica primaria de la Institución Educativa San Agustín - sede Libertador

Abstract

El proyecto de investigación tiene por objetivo aportar a la re-significación del currículo en el área de inglés de básica primaria de la institución educativa San Agustín sede el Libertador, a partir de la gestión del conocimiento. La metodología utilizada fue la investigación cualitativa con diseño descriptivo que permitió describir, analizar y codificar los resultados obtenidos en cada fase a través de técnicas de recolección de datos, como: entrevistas semiestructuradas, observación y cuestionarios.