La incidencia de las prácticas educativas en la convivencia escolar del C.E La Unión Llanito - Sede principal

Abstract

Este trabajo de investigación tuvo como propósito principal comprender la incidencia de las prácticas educativas en la convivencia escolar del Centro Educativo La Unión Llanito - Sede Principal. Para lograrlo, el paradigma metodológico sobre el que sustentó fue de carácter cualitativo con un diseño inscrito en la micro-etnografía; así, sus instrumentos de recolección de información fueron la entrevista semiestructurada y el grupo focal, que se les aplicaron a una población integrada por tres docentes y ocho padres de familia.