La lúdica una estrategia para la enseñanza de la fisiología celular con estudiantes de sexto grado

Abstract

El presente proyecto de investigación presenta un compilado de estrategias lúdicopedagógicas estudiadas a la luz de teóricos tales como Huizinga, Borges y Gutiérrez, Burgos, Marlen y Cleves, Barrios, Armella que hablan de la importancia de las habilidades cognitivas como la concentración, memoria, observación, indagación, comparación, análisis conceptual, solución de problemas en procesos de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta las necesidades identificadas en la población objeto de estudio (sexto grado de la I.E. La Mermita sede Guaco del municipio de Aguadas –Caldas).