Pedagogías del encuentro: relaciones de alteridad en la Escuela

Abstract

La escuela de hoy avanza a pasos agigantados en la formación de personas para un futuro basado en la economía, la producción y las nuevas tecnologías; dejando en otro plano la formación de seres humanos sensibles ante las injusticias, las indiferencias, la discriminación, el racismo, y, ayudando de este modo a que el otro sea invisibilizado desde su persona ante la mirada de rechazo de todos aquellos que están a su alrededor. De ahí que, el llamado urgente a analizar todas esas relaciones que se dan en la escuela en los encuentros entre docentes y estudiantes o entre estudiantes, las cuales se pueden convertir en ese punto de apoyo para alcanzar poco a poco la transformación de los educandos en personas que no se dejen llevar tanto por los juicios morales que traen consigo desde la casa o que han sido transmitidos en el contexto escolar y que por el contrario, se apoyen y se reconozcan ellos y al otro bajo una ética de la responsabilidad y el reconocimiento, dando acogida al que se aproxima en busca de ayuda o bien, brindarle una mano de apoyo a quien la necesita