Conocimiento didáctico del contenido matemático. Estudio de caso con profesores de básica primaria

Mondragón Valencia, Martha Janeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Parra Bernal, Lina Rosa	-
dc.contributor.author	Mondragón Valencia, Martha Janeth	-
dc.date.accessioned	2023-03-13T20:35:12Z	-
dc.date.available	2023-03-13T20:35:12Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4019	-
dc.description.abstract	Las Matemáticas, esa área que se recuerda desde el colegio, inclusive desde la escuela, para muchos con temor y frustración de problemas no entendidos y cuya solución parecía tan distante, sigue siendo objeto de búsqueda y estudio inacabado, lo que ha permido múltiples cuestionamientos sobre factores del proceso educativo y de su enseñanza. A través del acompañamiento in situ a instituciones educativas públicas, precisamente en Matemáticas, cobran fuerza preguntas en relación con la enseñanza y el conocimiento que posee el docente en dicha área, brindando así la posibilidad de dar respuesta desde otras miradas	spa
dc.format.extent	532 Páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.source	RI-UCM	spa
dc.title	Conocimiento didáctico del contenido matemático. Estudio de caso con profesores de básica primaria	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación. Doctorado	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Manizales	spa
thesis.degree.level	Doctorado	spa
thesis.degree.name	Doctor en Educación	spa
dc.description.abstracteng	Mathematics, that area that is remembered from school, even from school, for many with fear and frustration of problems not understood and whose solution seemed so distant, continues to be the object of search and unfinished study, which has allowed multiple questions about factors of the educational process and its teaching. Through the in situ accompaniment to public educational institutions, precisely in Mathematics, questions in relation to teaching and the knowledge that the teacher possesses in said area gain strength, thus providing the possibility of responding from other perspectives	spa
dc.publisher.place	Manizales	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.keyword	Education-Quality	spa
dc.subject.keyword	Didactics	spa
dc.subject.keyword	Math	spa
dc.subject.proposal	Educación-Calidad	spa
dc.subject.proposal	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Matemáticas	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_db06	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado	spa
Appears in Collections:	Doctorado en Educación

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Martha_Janeth_Mondragon_Valencia_2022.pdf	Texto Completo	3.76 MB	Adobe PDF	View/Open

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