Lenguajes y alteridades: ruidos, murmullos y silencios en una escuela rural multigrado de Colombia

Abstract

Hablar de lenguajes y alteridades en educación es clave para fomentar en las escuelas vínculos humanos con el otro que son posibles gracias a la escucha, la compasión, el acogimiento, el encuentro, entre otras cualidades asociadas a la responsabilidad para el otro, en este caso, una responsabilidad con los niños, con las niñas y con los maestros en una sociedad que desde su cultura y sus creencias fomentan la competencia, el individualismo y la indiferencia.