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Title: Propuesta de rebranding para Chokabú: proyecto pedagógico productivo de la Institución Educativa Intercultural Dokabú, Santa Cecilia (Risaralda)
Authors: Torres Daza, David
Cardona Morales, Valentina
Hurtado Zapata, Laura Victoria
Osorio Gutiérrez, Paula Andrea
Advisor: Castiblanco Laurada, César
Keywords: Educación Intercultural
Cultura y Identidad
Comunidades Afro e Indígenas
Emprendimiento Social
Keywords: Intercultural Education
Culture and Identity
Afro and Indigenous Communities
Social Entrepreneurship
Publisher: Universidad Católica de Manizales
Abstract(esp): Dokabú es una Institución Educativa Intercultural ubicada en Santa Cecilia, en el corregimiento de Pueblo Rico, Risaralda, Caldas, es una comunidad agrupada por 11 veredas, que atiende una población multicultural conformada por tres tipos de etnias diferentes dentro de su institución: comunidad afro, indígena y mestizos. Fue fundada por el Padre Cruz Santana y dirigida posteriormente, desde el año 1994, por la Rectora Ana del Carmen Mena, quien aún se encuentra en la dirección de la institución. En el año 2000 se formalizó su énfasis educativo de educación media con especialidad en promoción social y pedagógica; buscando sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de preservar su cultura e identidad, desarrollando proyectos productivos de emprendimiento con base en tradiciones generacionales que según el Programa Pequeñas Donaciones del Fondo para el Medio Ambiente Mundial (FMAM) o GEF por su sigla en inglés “Además de impulsar la restauración y la seguridad alimentaria de las familias en el territorio.
Abstract(eng): Dokabú is an Intercultural Educational Institution located in Santa Cecilia, in the village of Pueblo Rico, Risaralda, Caldas, is a community grouped by 11 villages, which serves a multicultural population made up of three different ethnic groups within the institution: Afro community, indigenous and mestizos. It was founded by Father Cruz Santana and subsequently directed, since 1994, by the Rector Ana del Carmen Mena, who is still in charge of the institution. In 2000 it formalized its educational emphasis on secondary education with a specialty in social and pedagogical promotion; seeking to sensitize young people about the importance of preserving their culture and identity, developing productive projects of entrepreneurship based on generational traditions that according to the Small Grants Program of the Global Environment Facility (GEF) or GEF for its acronym in English "In addition to promoting the restoration and food security of families in the territory, it also promotes the development of productive projects of entrepreneurship based on generational traditions that, according to the Small Grants Program of the Global Environment Facility (GEF) or GEF for its acronym in English "In addition to promoting the restoration and food security of families in the territory.
URI: https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4392
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