Sentidos sore los usos de la tradición oral para la formación en el lenguaje en una institución educativa en el Municipio de Istmina-Choco

Abstract

Se desarrolla esta investigación con la finalidad de analizar los sentidos que le otorgan los docentes a la tradición oral para formación del lenguaje como estrategia para fortalecer las competencias comunicativas en los niveles básicos en una institución educativa en el municipio de Istmina – Chocó. Desde esta perspectiva, se hizo necesario desarrollar una investigación con metodología cualitativa, a partir del método de etnografía interpretativa, en la que se implementaron como técnicas e instrumentos de recogida de información la entrevista semiestructurada y el grupo focal, en donde participaron docentes y, de la cual, se concluye que se logró comprender los sentidos que otorgan los docentes a los usos de la tradición oral para la formación del lenguaje, de los cuales se devela que usan la tradición oral con algunos enfoques semánticos comunicativos, pero no realizan un planeamiento estratégico a partir de estrategias pedagógicas como la de aprendizaje significativo sobre el contexto de la diáspora afrocolombiana en el que se desempeñan.