Emprendimiento y educación superior: una alianza de construcción de horizontes de sentido vital en las dinámicas de la Fundación Universitaria Luis Amigó de la ciudad de Medellín

Abstract

La estrategia, desde el enfoque del pensamiento complejo, induce en la presente la obra de conocimiento a una reflexión crítica, abierta y compleja, dirigida a la construcción de nuevos saberes desde el acontecer en educación superior en el tema de emprendimiento, que trata de comprender las relaciones y relacionamientos de las dinámicas inter-transdisciplinares, convocando aportes teóricos desde la economía, la filosofía, la sociología, la sicología, la administración, entre otras disciplinas, que posibilitan la interacción de sujetos inmersos en una realidad desde la apertura/transformación, mediante las movilidades del pensamiento, el sentimiento y las actuaciones humanas, en el contexto de lo global/local1, como estrategias idóneas para potenciar actores del devenir histórico en la Fundación Universitaria Luis Amigó (Funlam), Medellín. La obra de conocimiento tiene su origen en el quehacer del equipo investigador, docentes de educación superior en el área de emprendimiento, desarrollo humano y comunicación social/periodismo. Desde estas aperturas inter-transdisciplinarias, se posibilitaron dinámicas hacia la construcción de sentidos de vida, para recrear y profundizar el concepto y puesta en práctica del emprendimiento en la Funlam; logrando así entender, comprender, reflexionar y resignificar sentidos frente al tema y la interlocución del mismo con la educación superior.