Reflexión sobre la educ-activación como estrategia del cerebro en el pensamiento de cero a siempre

Abstract

Reflexión desde la ciencias de la complejidad para evidenciar lo simple que resulta formar desde el inicio el pensamiento, ocupaciones diferentes a las que se generan por miedos a la enfemedad y la pobreza como asuntos de riesgo para la autonomia, la conciencia y la libertad de las creencias. La Educ-Activación inmune, es excusa para aprender desde niñas y niños menores de seis años en la estrategia “Cero a Siempre”. Informe final sobre las comprensiones de la estrategia de formación, como aplicación de las politicas de primera infancia en Colombia. Esta propuesta, aproxima a la realidad de los centros de desarrollo del departamento del Quindío, como muestra en el territorio, con su componente educativo, para observar la posibilidad de involucrar alternativas inter-trans disciplinares que consideren la disminución del riesgo en enfermedad y pobreza como asuntos de temor para el resto de la vida, que conducen a la s personas al sometimieto y la aceptación , desde las concepciones de educación y salud alternativas, en el sujeto educable con perspectivas de antropo-bio-psico-socio-culturalidad.